https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/837 Tue, 22 Sep 2026 23:51:52 GMT 2026-09-22T23:51:52Z https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/906 Superación profesional en Estudios Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) del tutor de Enfermería para la intervención socio-comunitaria Espinosa Mateo, Yusiel En la superación profesional del tutor de Enfermería de la Atención primaria de Salud se aprecian insuficiencias para la integración del enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), por lo que se plantea el problema de investigación: ¿Cómo contribuir al desempeño profesional del tutor de Enfermería para la intervención socio-comunitaria desde la Atención Primaria de Salud?. El objetivo de la investigación se refiere a: Elaborar una Estrategia de superación profesional en Estudios CTS que contribuya al desempeño profesional del tutor de Enfermería para la intervención socio-comunitaria desde la APS. Para la obtención de la información el autor empleó métodos teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos. La novedad científica de la investigación radica en asumir la superación profesional del tutor de Enfermería desde los Estudios Sociales de Ciencia y Tecnología, integrando los contenidos pedagógicos y asistenciales en la solución de situaciones prácticas de su contexto de actuación profesional en la APS en el perfeccionamiento de su desempeño profesional para la intervención sociocomunitaria. La corroboración de la pertinencia del aporte mediante taller de socialización con especialistas y su implementación parcial revelaron su valor científico. Tue, 12 Apr 2022 00:00:00 GMT https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/906 2022-04-12T00:00:00Z https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/905 Perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de alumnos ayudantes de la carrera de Estomatología. Marichal Martínez, Yan Alberto La presente investigación titulada perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los alumnos ayudantes de la carrera de Estomatología, se apreciaron varias limitantes tales como: cuando se realizan actividades docentes, estos se circunscriben a temas relacionado con la especialidad y no hacen referencia aspectos pedagógicos, evidencian en su desempeño limitada apropiación de contenidos de la didáctica, desconocen de los fundamentos pedagógicos al efectuar las actividades docentes educativas, también existe poca participación en cursos de posgrado, en actividades investigativas y pobre número de publicaciones en revistas que a su vez son elementos que fortalecen el currículo. Por ello se identificó como problema científico, ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los AA de la carrera de Estomatología?, como objeto de investigación: Desempeño de los tutores y se planteó como objetivo general: elaborar una estrategia de superación para el perfeccionamiento en el desempeño del tutor de la carrera de Estomatología que contribuya a la formación de los Alumnos Ayudantes y como campo de acción: la superación en el desempeño del tutor. En la investigación se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos, como los coeficientes Alfa de Cronbach y W de Kendal. La investigación aportó una estrategia de superación para el perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los alumnos ayudantes de la carrera de estomatología, cuya factibilidad se valoró mediante el criterio de expertos y de su aplicación práctica. Tue, 12 Apr 2022 00:00:00 GMT https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/905 2022-04-12T00:00:00Z https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/904 Perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de alumnos ayudantes de la carrera de Estomatología Marichal Martínez, Yan Alberto La presente investigación titulada perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los alumnos ayudantes de la carrera de Estomatología, se apreciaron varias limitantes tales como: cuando se realizan actividades docentes, estos se circunscriben a temas relacionado con la especialidad y no hacen referencia aspectos pedagógicos, evidencian en su desempeño limitada apropiación de contenidos de la didáctica, desconocen de los fundamentos pedagógicos al efectuar las actividades docentes educativas, también existe poca participación en cursos de posgrado, en actividades investigativas y pobre número de publicaciones en revistas que a su vez son elementos que fortalecen el currículo. Por ello se identificó como problema científico, ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los AA de la carrera de Estomatología?, como objeto de investigación: Desempeño de los tutores y se planteó como objetivo general: elaborar una estrategia de superación para el perfeccionamiento en el desempeño del tutor de la carrera de Estomatología que contribuya a la formación de los Alumnos Ayudantes y como campo de acción: la superación en el desempeño del tutor. En la investigación se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos, como los coeficientes Alfa de Cronbach y W de Kendal. La investigación aportó una estrategia de superación para el perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los alumnos ayudantes de la carrera de estomatología, cuya factibilidad se valoró mediante el criterio de expertos y de su aplicación práctica Tue, 12 Apr 2022 00:00:00 GMT https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/904 2022-04-12T00:00:00Z https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/903 El portafolio como medio evaluativo formativo en la asignatura Introducción a la Medicina General Integral De León Galbán, Tania María La presente investigación titulada perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los alumnos ayudantes de la carrera de Estomatología, se apreciaron varias limitantes tales como: cuando se realizan actividades docentes, estos se circunscriben a temas relacionado con la especialidad y no hacen referencia aspectos pedagógicos, evidencian en su desempeño limitada apropiación de contenidos de la didáctica, desconocen de los fundamentos pedagógicos al efectuar las actividades docentes educativas, también existe poca participación en cursos de posgrado, en actividades investigativas y pobre número de publicaciones en revistas que a su vez son elementos que fortalecen el currículo. Por ello se identificó como problema científico, ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los AA de la carrera de Estomatología?, como objeto de investigación: Desempeño de los tutores y se planteó como objetivo general: elaborar una estrategia de superación para el perfeccionamiento en el desempeño del tutor de la carrera de Estomatología que contribuya a la formación de los Alumnos Ayudantes y como campo de acción: la superación en el desempeño del tutor. En la investigación se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos, como los coeficientes Alfa de Cronbach y W de Kendal. La investigación aportó una estrategia de superación para el perfeccionamiento en el desempeño del tutor en la formación de los alumnos ayudantes de la carrera de estomatología, cuya factibilidad se valoró mediante el criterio de expertos y de su aplicación práctica. Fri, 18 Feb 2022 00:00:00 GMT https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/903 2022-02-18T00:00:00Z