Resumen:
Las insuficiencias que se manifiestan en el desempeño profesional del bibliotecario universitario en
el servicio de gestión de información sustentan la formulación del problema científico de la
investigación ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento del desempeño de los bibliotecarios
universitarios en la gestión de información?. La literatura consultada permitió realizar indagaciones
sobre conceptualizaciones, lugar e importancia del bibliotecario universitario en el proceso educativo.
Se informa sobre el diagnóstico del estado del desempeño de los bibliotecarios universitarios en la
gestión de información con herramientas informáticas y del proceso de superación profesional. La
propuesta se concreta en la modelación de la competencia profesional infotecnológica del
bibliotecario universitario para la gestión de información. En el proceso investigativo se siguió una
perspectiva socio-crítica, donde se combinan elementos del enfoque cualitativo y cuantitativo; se
utilizaron métodos del nivel teórico, empírico, de la estadística descriptiva y matemáticos en general,
que permitieron determinar tendencias, precisar las insuficiencias en la práctica y las carencias
teóricas para proponer el aporte. El criterio de los expertos permitió corroborar que la propuesta es
válida para ser aplicada y la evaluación de la implementación en la práctica permitió comprobar que
los resultados son positivos.
