Estrategia de capacitación sobre educación ambiental para los docentes de la Carrera de Cultura Física, en el municipio Bolivia.

Abstract

La presente tesis se ocupa de una problemática actual, la educación ambiental. Según los resultados del diagnóstico realizado por la autora, se evidencian insuficiencias en la superación profesional de los docentes de la Carrera de Cultura Física, en el municipio Bolivia, en relación con la educación ambiental, lo que limita la formación integral de los docentes. La investigación tiene como objetivo: Diseñar una estrategia de capacitación sobre educación ambiental para los docentes de la Carrera de Cultura Física en el municipio Bolivia, que contribuya al perfeccionamiento del desarrollo de la docencia y su intencionalidad educativa. Para el cumplimiento de las tareas se utilizaron métodos teóricos y empíricos de la investigación científica. El tema es de gran actualidad ya que los problemas del medio ambiente son cada vez más acuciantes y se hace imprescindible lograr que todos los habitantes del Planeta promuevan hacia el futuro y que se garanticen las condiciones adecuadas para la vida de las nuevas generaciones. La novedad científica de la propuesta se manifiesta en revelar que la lógica construida en la investigación, logra guiar la selección de las vías más apropiadas para potenciar una dinámica coherente del proceso de capacitación en la educación ambiental, como resultado de la relación que se establece entre la apropiación de los conocimientos, su sistematización en la práctica profesional, en su relación con el entorno social desde un enfoque integrador. La tesis consta de una introducción, dos capítulos, conclusiones, recomendaciones, bibliografías y anexos