Sistema de indicadores para evaluar la calidad de los egresados de la carrera de agronomía

Abstract

La evaluación de la calidad del egresado en la Educación Superior constituye una de sus principales prioridades de trabajo, sin embargo en la carrera de Agronomía de la Filial Universitaria de Baraguá se han detectado dificultades en la evaluación de la calidad del egresado de esta carrera, causadas fundamentalmente por la carencia de un sistema de indicadores. Para fundamentar teórica y metodológicamente esta investigación se utilizó el método materialista dialéctico, los métodos del nivel teórico y del nivel empírico. Además para dar solución a esta problemática se diseñó un sistema de indicadores para evaluar la calidad de los egresados de la carrera de Agronomía, distinguido por su aplicabilidad, integralidad, objetividad, flexibilidad y contextualidad, que a su vez apunta al mejoramiento continuo y a la búsqueda de la excelencia, en la institución universitaria. Para corroborar su efectividad se utilizó el criterio de experto, que emitieron sugerencias y reconocieron su calidad para emplearla en la práctica educativa, por lo que se realizó una aplicación parcial del sistema de indicadores donde se constató la escasa cultura evaluativa de empleadores y egresados