Estrategia educativa para perfeccionar el proceso de formación laboral en la escuela especial de retraso mental

Sosa Piñeiro, Katina

dc.contributor.author	Sosa Piñeiro, Katina
dc.date.accessioned	2022-01-24T10:27:45Z
dc.date.available	2022-01-24T10:27:45Z
dc.date.issued	2010-10-18
dc.identifier.uri	https://dspace.unica.cu:443/xmlui/handle/123456789/140
dc.description.abstract	El proceso de formación laboral en la Escuela Especial de Retraso Mental constituye un tema de debate actual en la comunidad científica. Las insuficiencias detectadas, reflejan el limitado tratamiento que desde la teoría pedagógica se le ofrece a las relaciones escuela-familia-comunidad en este proceso. La teoría sistematizada se sustenta en la asignatura Educación Laboral, desde un enfoque curricular estrecho que no satisface el aprovechamiento de las influencias que rodean al escolar. En esta investigación se propone una estrategia educativa para perfeccionar el proceso de formación laboral en la Escuela Especial de Retraso Mental, sustentada en una nueva concepción que integra la fundamentación de las etapas, relaciones y la redefinición del proceso objeto de transformación, en consonancia con el	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	Estrategia educativa para perfeccionar el proceso de formación laboral en la escuela especial de retraso mental	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES